30.01.2018

EL PRETÉRITO INDEFINIDO: La biografía

EL PRETÉRITO INDEFINIDO: La biografía
Vamos a inventar una biografía gracias al esquema de la hoja de trabajo que debemos completar. Una actividad creativa que puede servir como modelo para, luego, crear las biografías más complejas.

Będziemy wymyślać biografię dzięki schematowi z karty pracy, który należy uzupełnić. Jest to kreatywne ćwiczenie, które może służyć jako model do późniejszego tworzenia bardziej kompletnych biografii.

Si vuestros alumnos ya han practicado lo suficiente el pretérito indefinido y las biografías, os recomiendo la actividad muy divertida de una entrada anterior: ESCRIBIR BIOGRAFÍAS EN LOS TIEMPOS PASADOS. En cambio, si estás a punto de introducir el préterito indefinido, te puede servir este ejercicio de practicar la morfología de los verbos regulares: EL PRETÉRITO INDEFINIDO: verbos regulares.

Jeśli Wasi uczniowie są wprawieni w pisaniu biografii i posługiwaniu się czasem indefinido, polecam Wam bardzo zabawne ćwiczenie z wcześniejszego postu: ESCRIBIR BIOGRAFÍAS EN LOS TIEMPOS PASADOS. Jeśli natomiast dopiero masz zamiar wprowadzać ten czas, może przydać Ci się układanka do ćwiczenia morfologii czasowników regularnych: EL PRETÉRITO INDEFINIDO: verbos regulares.

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ESCRIBIR BIOGRAFÍAS EN LOS TIEMPOS PASADOS

28.01.2018

ACCIONES DE TIEMPO LIBRE: juegos de mesa / Czas wolny - gry planszowe

ACCIONES DE TIEMPO LIBRE: juegos de mesa / Czas wolny - gry planszowe
Los juegos de mesa en dos versiones relacionados con las acciones de tiempo libre y aficiones infantiles.
Dwie wersje gier planszowych związanych z czynnościami czasu wolnego i dziecięcymi zainteresowaniami.



Gracias al juego, practicamos el vocabulario de tiempo libre y, además, construimos las frases con los verbos saber y gustar. Si el nivel de vuestros alumnos lo permite, podéis pedirlos que conjuguen los verbos de imágenes en lugar de decirlos en infinitivo.

Dzięki tej grze, ćwiczymy słownictwo związane z czasem wolnym, jak również tworzymy zdania z czasownikami lubić i potrafić. Jeśli poziom Waszych uczniów na to pozwala, możecie poprosić ich o odmienianie czasowników z obrazków zamiast wymieniania ich w bezokoliczniku.

POBIERZ / DESCARGA

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SOY UN MUÑECO DE NIEVE: juguetes, verbo gustar, formación del plural
Un abrazo
Klaudia


25.01.2018

ACCIONES DE TIEMPO LIBRE: tarjetas de vocabulario / Czas wolny - karty obrazkowe

ACCIONES DE TIEMPO LIBRE: tarjetas de vocabulario / Czas wolny - karty obrazkowe
Unos de los primeros verbos que aprenden mis alumnos son los relacionados con actividades de tiempo libre. Hablamos de aficiones y gustos, utilizando las estructuras "me gusta", "no me gusta", "me encanta", "sé", "no sé", "prefiero". Después, vamos a aprender a conjugar los verbos regulares. Hoy quiero compartir con vosotros las tarjetas de vocabulario tipo flashcards de acciones infantiles. Muy pronto subiré también otros recursos relacionados con este tema, como un juego de mesa y un rompecabezas.

Jednymi z pierwszych czasowników, jakich uczą się moi uczniowie, są te związane z czasem wolnym. Rozmawiamy o zainteresowaniach i gustach, używając struktur "me gusta", "no me gusta", "me encanta", "sé", "no sé", "prefiero". Następnie, nauczymy się odmieniać czasowniki regularne. Dziś chcę podzielić się z Wami kartami obrazkowymi typu flashcards z dziecięcymi czynnościami. Już niedługo udostępnię również inne materiały związane z tym tematem, takie jak gra planszowa i układanka.



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RUTINA DIARIA: tarjetas de vocabulario y juego

22.01.2018

LOS MUEBLES: Bingo | MEBLE: Bingo

LOS MUEBLES: Bingo | MEBLE: Bingo

Para completar el tema de los muebles, he preparado los tableros de BINGO listos para descargar y jugar.
Aby uzupełnić temat mebli, przygotowałam plansze do bingo gotowe do pobrania i grania.






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LOS MUEBLES: Tarjetas de vocabulario

Un abrazo
Klaudia

19.01.2018

LOS MUEBLES: tarjetas de vocabulario | MEBLE: karty obrazkowe

LOS MUEBLES: tarjetas de vocabulario | MEBLE: karty obrazkowe

Las tarjetas de vocabulario tipo flashcards para practicar los muebles en español.
Karty obrazkowe typu flashcards do ćwiczenia nazw mebli po hiszpańsku.


Además, os recomiendo otras entradas dedicadas al tema de los muebles (los enlaces los podéis encontrar al final de este post).
Ponadto, polecam Wam pozostałe wpisy poświęcone tematowi mebli (linki do nich znajdziecie na końcu tego postu).



VERSIÓN 1                                       VERSIÓN 2


Con mis grupos ya hemos utilizado estas tarjetas en los juegos "memoria" y "¿qué falta?":
Z moimi grupami już użyliśmy tych kart, grając w "memory" i "czego brakuje?":





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LOS MUEBLES: crucigrama

POBIERZ WERSJĘ 1 / DESCARGA VERSIÓN 1
POBIERZ WERSJĘ 2 / DESCARGA VERSIÓN 2
POBIERZ TŁO / DESCARGA EL FONDO

Un abrazo
Klaudia


18.01.2018

RUTINA DIARIA: rompecabezas y códigos qr | RUTYNA CODZIENNA: łamigłówki i kody QR

RUTINA DIARIA: rompecabezas y códigos qr | RUTYNA CODZIENNA: łamigłówki i kody QR

Como últimamente hemos comenzado el tema de rutina diaria, además de flashcards de la entrada anterior he decidido preparar dos tipos de rompecabezas: uno tradicional y otro con códigos QR.

Jako że ostatnio rozpoczęliśmy temat rutyny codziennej, poza flashcards z poprzedniego wpisu zdecydowałam przygotować dwa rodzaje łamigłówek: jedną tradycyjną i drugą z kodami QR.

En primer rompecabezas, al imprimir (y, preferiblemente, plastificarlo), hay que cortarlo de manera que obtengamos seis triángulos. Obviamente, los alumnos deben ordenarlos, uniendo los verbos con las imágenes.

W pierwszej łamigłówce, po wydrukowaniu (i zalaminowaniu) należy porozcinać ją w taki sposób, by uzyskać sześć trójkątów. Oczywiście, zadaniem uczniów jest uporządkowanie ich, łącząc czasowniki z obrazkami.
En el segundo caso, necesitáis un celular con una aplicación de descifrar los códigos QR. Hay numerosas aplicaciones gratuitas disponibles (la que suelo usar yo se llama QR Scanner). Los alumnos tienen que unir las imágenes con los códigos QR adecuados.

W drugim przypadku, potrzebujecie telefonu z aplikacją odczytującą kody QR. Dostępne są liczne darmowe aplikacje do pobrania (wersja, którą ja używam, nazywa się QR Scanner). Uczniowie muszą połączyć z odpowiednimi kodami QR.




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LAS ACCIONES: EL DOMINÓ DE CÓDIGOS QR

Un abrazo
Klaudia

16.01.2018

SOY UN MUÑECO DE NIEVE: Juguetes, verbo gustar, formación del plural (SEGUNDA PARTE)

SOY UN MUÑECO DE NIEVE: Juguetes, verbo gustar, formación del plural (SEGUNDA PARTE)

Estoy muy feliz de que os hayan gustado los materiales con muñecos de nieve (con mis propios dibujos) de la entrada anterior. Por eso, hoy he preparado segunda parte de los recursos con el motivo invernal. Esta vez vamos a repasar los juguetes, practicar la formación del plural y el verbo gustar.

Bardzo się cieszę, że spodobały Wam się materiały z narysowanymi przeze mnie bałwanami z poprzedniego posta. Z tego powodu, dziś przygotowałam kontynuację wpisu z tym zimowym motywem. Tym razem, będziemy powtarzać zabawki, ćwiczyć tworzenie liczby mnogiej i czasownik gustar.




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Un abrazo
Klaudia

Entradas relacionadas:
SOY UN MUÑECO DE NIEVE: SENTIMIENTOS, PARTES DEL CUERPO Y CANCIONES (PRIMERA PARTE)

14.01.2018

EL PRETÉRITO INDEFINIDO: verbos regulares

EL PRETÉRITO INDEFINIDO: verbos regulares
Como esta semana voy a introducir el tema del pretérito indefinido con mis alumnos de primaria he preparado este ejercicio para practicar la morfología de este tiempo verbal.
Jako że w tym tygodniu wprowadzam temat pretérito indefinido na zajęciach z dziećmi w wieku szkolnym, przygotowałam poniższe karty do ćwiczenia morfologii tego czasu.

Los alumnos pueden trabajar en grupos o todos juntos. Se trata de colocar las personas (el sujeto), la información adicional y el dibujo con el significado de la frase debajo del verbo en pretérito indefinido.
Uczniowie mogą pracować w grupach lub wszyscy razem. Należy umieścić osoby (podmioty), informacje dodatkowe i rysunki ze znaczeniem zdania pod czasownikiem w czasie pretérito indefinido.

 

¡A CONTAR! Hoja de trabajo
5 IDEAS PARA USAR STORY CUBS/STORYTELLER DICE
LAS ACCIONES: flashcards de verbos regulares
LAS ACCIONES: el dominó de códigos QR


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Un abrazo
Klaudia


13.01.2018

RUTINA DIARIA: tarjetas de vocabulario y juego

RUTINA DIARIA: tarjetas de vocabulario y  juego
Las tarjetas de vocabulario tipo flashcards de rutina diaria en dos versiones (en la primera hay verbos en infinitivo y en la segunda, en primera persona singular) y el juego de mesa sencillo para repasar este vocabulario.

Karty obrazkowe typu flashcards o codziennych czynnościach w dwóch wersjach (z czasownikami w bezokoliczniku i odmienionymi w pierwszej osobie liczby pojedynczej) oraz prosta gra planszowa do utrwalenia tego słownictwa.



Entradas relacionadas:
LAS ACCIONES: flashcards de verbos regulares

Un abrazo
Klaudia

12.01.2018

ESCRIBIR BIOGRAFÍAS EN LOS TIEMPOS PASADOS

ESCRIBIR BIOGRAFÍAS EN LOS TIEMPOS PASADOS
Os propongo una actividad simple y divertida que consiste en escribir una biografía (generalmente, en el pretérito indefinido, pero si vuestros alumnos conocen ya el pretérito imperfecto, incluso mejor).
Proponuję dziś proste i zabawne ćwiczenie, polegające na napisaniu biografii (w czasie el pretérito indefinido, ale jeśli Wasi uczniowie znają już czas imperfecto, tym lepiej).

Primero, los alumnos deben escribir los números de 1 a 9 y, al lado de cada número, poner la información que os muestro en el esquema:
Najpierw, uczniowie piszą cyfry od 1 do 9, a obok nich umieszczają następujące informacje:



Os recomiendo que no reveléis el objetivo de la actividad hasta que todo el mundo termine completar la información. Luego, escribimos en la pizarra los mismos números de 1 a 9, pero con una explicación:
1. lugar de nacimiento
2. nombre de mujer o marido
3. número de hijos
4. lugar de trabajo
5. un objeto comprado con el primer sueldo
6. un destino de las vacaciones pasadas
7. tres actividades de las vacaciones pasadas
8. una actividad durante la que murió
9. un lugar de muerte.

Ahora, los alumnos deben escribir la biografía de una persona, basada en la información inventada anteriormente por ellos mismos. Es un momento muy divertido, por ejemplo si alguien ha puesto cincuenta como el número de hijos o el supermercado como destino de las vacaciones. 
Obviamente, si tenéis más ideas, podéis modificar mi esquema, ajustándolo a las necesidades de vuestros alumnos.

Zdecydowanie odradzam Wam zdradzanie celu ćwiczenia do momentu, aż wszyscy skończą uzupełnianie informacji przy cyfrach. Następnie, my również piszemy na tablicy te same cyfry, ale dodając do nich wyjaśnienie:
1. lugar de nacimiento
2. nombre de mujer o marido
3. número de hijos
4. lugar de trabajo
5. un objeto comprado con el primer sueldo
6. un destino de las vacaciones pasadas
7. tres actividades de las vacaciones pasadas
8. una actividad durante la que murió
9. un lugar de muerte.

Teraz uczniowie powinni napisać biografię osoby, opartą na danych, które sami wymyślili. To bardzo zabawny moment, np. kiedy ktoś wpisał pięćdziesiąt jako liczbę dzieci lub supermarket jako miejsce , w którym spędził ostatnie wakacje.
Oczywiście, jeśli macie więcej pomysłów, możecie modyfikować mój schemat, dostosowując go do potrzeb Waszych uczniów.



Un abrazo


11.01.2018

¡A CONTAR! Hoja de trabajo

¡A CONTAR! Hoja de trabajo

Hoy he preparado una hoja de trabajo sencilla, perfecta para practicar los tiempos pasados en clase o en casa. 
Dziś przygotowałam krótką kartę pracy, idealną do ćwiczenia czasów przeszłych na lekcji lub w domu.


La actividad consiste en crear historias en pasado, basadas en las imágenes dadas. Os recomiendo ver también el tablero de contar historias.
Ćwiczenie polega na tworzeniu historii w przeszłości, opartych o dane obrazki. Polecam Wam również planszę do opowiadania historii z poprzedniego postu.

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Las entradas relacionadas con este tema:
CONTAR HISTORIAS: tablero de imágenes
5 IDEAS PARA USAR STORY CUBS/STORYTELLER DICE
LAS ACCIONES: flashcards de verbos regulares
LAS ACCIONES: el dominó de códigos QR

Un abrazo
Klaudia

9.01.2018

LOS JUGUETES: tarjetas de vocabulario | ZABAWKI: karty obrazkowe

LOS JUGUETES: tarjetas de vocabulario | ZABAWKI: karty obrazkowe
Hoy os dejo las tarjetas de vocabulario tipo flashcards con juguetes, entre los que podéis encontrar: la muñeca, el peluche, la cometa, la pelota, el coche, el patinete, los patines, el avión, la raqueta, la bicicleta, el payaso, el tren.
Además, he preparado una hoja de trabajo con letra de la canción Mis juguetes. Los niños escuchan la canción y deben rellenar los huecos con los nombres de juguetes adecuados. 



Dziś zamieszczam karty obrazkowe typu flashcards z zabawkami, wśród których możecie znaleźć: lalkę, pluszaka, latawiec, piłkę, samochód, hulajnogę, rolki, samolot, rakietę do gry, rower, klauna i pociąg.
Ponadto, przygotowałam kartę pracy z tekstem piosenki Mis juguetes. Dzieci, słuchając piosenkę, mają za zadanie uzupełnić luki nazwami odpowiednich zabawek.




Un abrazo
Klaudia

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SOY UN MUÑECO DE NIEVE: JUGUETES, VERBO GUSTAR, FORMACIÓN DEL PLURAL (SEGUNDA PARTE)

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